Guidgine Project
课程展示
该课程主要是培养医学院校研究生的英语综合应用能力，尤其是阅读、写作以及英、汉互译能力，为今后的医学实践和科研工作打下坚实的书面语表达基础。同时，本课程还将深化医学生对医疗过程中的相关伦理问题的思考，培养学生的思辨能力，为今后真正从事医疗领域方面工作奠定基础。
04
2023
/
09
根据2014年国家肿瘤年报，胃癌、结直肠癌、肝癌和食管癌占据了我国恶性肿瘤发病率最高的前几名，严重威胁着我国广大人民的健康。以胃癌为例，世界上每 2 位胃癌患者中，就有一位是中国人。在目前的医疗条件下，胃癌、结直肠癌和食管癌，能够凭借消化内镜做到早期诊断与治疗;不幸的是，我国早期胃癌的诊断率不及5%，相邻的同样胃癌的高发国日本，早期胃癌的诊断率早已超过50%。究其原因，据2013年国人消化内镜医师调查，全国消化内镜医师约2万7千名，乐观统计人均年胃镜量1000例，总计约3000万例，不及14亿人口零头，可想而知，早期筛查消化道肿瘤的瓶颈是严重短缺的消化内镜医师。因此培训合格的消化内镜医师是当务之急。本课程采用新的教学模式将传统用于消化内镜教学加以创新并充分利用南方医科大学培训资源，采用基础理论与三维游戏模拟训练的方式学习消化内镜并应用于教学实践，寓教于乐，可重复强，且不损伤患者的基本利益。可作为广大消化内镜医生入门学习的首选课程。
29
2022
/
12
《临床流行病学》是临床医学重要的基础课程，是一门用于指导临床科研和提高临床实践能力与水平的方法学科。这门课程侧重于临床研究的设计、评价;主要介绍了临床研究中常用的设计方案、常用的评价指标、临床研究中常见的偏倚及控制方法、临床资料统计分析的原则和方法，特别是多因素分析方法在临床中的应用;并结合临床实际介绍了诊断试验、疗效研究、药物不良反应、疾病预后研究、病因研究的方法和评价原则。本课程目的是为了临床研究生更好地开展临床科学研究和更充分的解释临床研究结果，主要授课对象是临床专业的研究生、5+3一体化学生及广大的医务工作者。
29
2022
/
12
随着社会主义市场经济的发展及医院规模的不断扩大，要求医务人员具有更高的医学伦理学素质。成功的开展医学伦理学教育，是避免医疗事故、医患纠纷的重要途径;是医院可持续发展的重要保障。医学类院校应及时的对医学伦理学的内容及教育方法进行革新，采取形式多样、系统连续的教育。
28
2022
/
12
